情润教育    心爱学生

有这样一句老话说的好：“教师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。1999年8月份参加工作以来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教。

    从事教育工作以来，我每年都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事情去做。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以《中小学教师职业道德规范》为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，平时路过教室门前或路道时看到地面上有纸屑就随手捡起，我的这一举动，经常会引起了同学们的注意，在我的影响下很多学生都养成了弯腰捡垃圾的好习惯了，因此我们学校的卫生每天都能保持的很清洁。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做到的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱。

    有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个李小燃（别名）的女生，早上经常迟到，作业不能按时完成，经常做一些违反学校规章制度的事情。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找她身上的优点，结果发现她这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，她总是特别积极，干得起劲，另外，她还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意她，一发现她做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对她说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励她，在她犯错时，我也从不大声训斥她，而是以一颗宽容而博大的心去感化她、激励她。经过努力，她的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概就是我们说的爱心教育吧！

三、不断学习，追求卓越。

    随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。我们深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训、学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论实践武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习新课标的内容，深刻领会新课标的精神，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水。

    在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切可以利用的时间，向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。多年来，为校、镇的教学改革工作作出了应有的贡献。

四、一分耕耘，一分收获

     多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。  2016年荣获“新沂市模范班主任”称号；2022年荣获“双塘镇模范班主任”称号。   

我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱每一个孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人生。

责任编辑：王猛